福澤諭吉

2009年08月23日

edf6678d.jpg今日は、神奈川県立歴史博物館へ行きました。慶應義塾創立150年記念 特別展「福澤諭吉と神奈川」を観るためです。

1月に上野まで「未来を開く福澤諭吉展」に行っているので、重複している部分もありそうですが、横浜ならではの展示もあるようです。ここも中学生まで入場無料です(大人800円)。

午前中に行ったので空いていました。横浜での開催だけに、慶應の日吉や藤沢のキャンパスに関する情報が結構ありました。前回は「独立自尊」が印象に残りましたが、今回は「積財如上山」。

積財如上山(ざいをつむはやまにのぼるがごとく)は、お金や財産を貯めるのは、山を登るときのように大変だが、財産を使うのは山を下りるようにあっという間。福澤諭吉が危惧するように、私もお金をうまくコントロールできません(汗)。

。。。また福澤諭吉の本を読もうかな。

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2009年08月01日

80a91728.jpg今日は、午前中にカイロプラクティックへ。富士登山や連日の仕事の疲れで、体はガタガタだったようです。

すっきりしたところで、三田の慶應大学へ。オープンキャンパスの見学を申込しておいたので、先に到着した息子と妻は模擬授業の受講中でした。

物凄い混雑ぶり。。模擬授業は教室から溢れるほどの賑わいでした。学食「山食」は行列でしたが、合流して3人でランチ。スタミナ定食(500円)にしました。

その後、環境情報学部の模擬授業を受講。農業へのIT活用がテーマだったのもそうですが、学生達が参加して調べて発生する講座が中心と聞いて、興味津々です。

キャンパスツアーにも参加。10数名の見学者が、慶應の1年生に引率されてキャンパスを1周、30分のコースです。普段は入れない重要文化財の図書館旧館や演説館、初々しい1年生のガイド、なかなか良かったです。

ツアーの後、息子が牛乳の自動販売機を発見。慶應では「牛乳のすすめ」だそうです(笑)。特設テントで慶應グッズを販売していたので、手ぬぐいを購入。すると、8月22日からの「福澤諭吉と神奈川」無料チケットをもらいました。手ぬぐいとチケットは同じ値段なので、得した気分です。

。。。次は、どこの大学に行こうかな。

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2009年02月06日

18064306.jpg福澤諭吉の「福翁自伝」読みました。

今まで福澤諭吉は、リーダーシップがあり真面目で勉強熱心、といったイメージでした。

慶應義塾の創設者で一万円札に二期も当選(笑)するくらいなので、それはもう崇高で煩悩ゼロの完璧な人物でしょう。

。。と思っていたのに、自伝を読むと、やんちゃな面や飲んだくれな面あり、それに臆病な面もあり、少し親近感を感じました。

とはいえ、先見性や行動力、学問やお金に関する価値観など、ただただ感心するばかり。「学問のすすめ」を読んで、福澤諭吉展に行き、納得です。

。。。偉大な人物は、まねしたい点が多いです。

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2009年01月25日

919037d3.jpg今日は家族3人の時間が取れたので、上野の東京国立博物館に行きました。

見学したのは、慶應義塾 創立150周年記念「未来をひらく福澤諭吉展」。中学生までは入場無料なので、都内近郊の小中学生なら必見です。

「独立自尊」に代表される想いは、学問の普及だけでなく、男女平等やビジネスの発展も重視している点などが、展示してあります。拝金主義との所以となる、「拝金宗」もありました。

森村学園、北里病院、大倉陶園、ノリタケ、TOTO、INAX、が慶應つながり。しかも神奈川にあるものばかりなので、親近感を持ちますね。

。。。売店で「福翁自伝」買いました。じっくり読んでみます。

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2009年01月07日

8da77ce3.jpg福沢諭吉の「学問のすゝめ」、
慶應義塾150年に伴う特別展「未来をひらく福沢諭吉展」へ行く前に、読んでみました。

確かに「学問の勧め」です。学があるのとないのでは、こう違う、こんな良い事がある、ないとこうなってしまう、など具体的かつ平易に描かれています。


例えば、
「学問をするには分限を知ること肝要なり。分限とは、天の道理に基づき人の情に従い、他人の妨げをなさずして我一身の自由を達することなり。自由と我儘との境は、他人の妨げをなすとなさざるとの間にあり」とあります。

他にも、
教育されていない子は、「遊惰放蕩に流れ、先祖の家督をも一朝の煙となす者少なからず」であり、恥も法も知らない馬鹿者にて子孫繁昌すれば、「一国の益は為さず却って害をなす」、などがあります。

最近の凶悪犯罪、特に無差別殺人などは、これに当てはまるのでは?と考えてしまいます。分限を重要と意識せず、学問だけ詰め込んだり、何もせず放任だったりする親や先生が、今や珍しくない状態です。

福沢諭吉は、遣欧使節での行き帰り、インドやシナなどの住民が、英国人の奴隷のような扱いであるのを見てきたそうです。独立した国家となり、欧米人と対等に権利を主張するためには、平民にも学問が必要、との切なる願いが「学問のすゝめ」に込められています。

。。。この時代の書物は、現代にも通じる内容が多いです。

oikawa1013 at 23:16コメント(0)トラックバック(0)  この記事をクリップ!
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